近日，黃山市特殊教育學校聯合黃山市郵政工會組織特殊教育學生開展社會實踐活動。

　　市特殊教育學校的學生在市郵政工作人員的帶領下，來到黃山市分公司前南郵政支局，了解了取號窗口業務辦理、自動存儲終端服務、公共繳費業務和報刊訂閱業務，工作人員向學生們細致講解了從貼郵票、投遞、分揀到蓋郵戳的過程，并讓學生動手操作。學生們書寫了寄到班級的信投進郵筒，都很期待收到自己寫給自己的信。學生們一路上很興奮，不時地喊：“老師，這是農業銀行”“老師，那是公安局”，七年級陳同學說：“總搞不清楚課本上說的郵局業務，今天親身實踐，很容易就掌握了，郵局不僅僅是寄信的，下次可以跟奶奶說可以到郵局交水電費煤氣費了。” 市特校副校長吳宇艷說：“實用語文第十冊第4課是《郵局》，具體介紹了郵局的各項業務。日常生活中，學生們聽說過郵局，也遠觀過郵局，但郵局的業務對于學生來說是陌生的。培智教育的目標是提高智力障礙學生的社會生活適應能力，提倡生活化教學，只要把教學從課堂延伸到校外，延伸到社會，才能切實地提高培智教學質量，實現培智教學目標。我校地處市郊，周邊設施極少，為了讓學生了解更多的公共服務設施，結合教學進度，組織了這次培五年級和培七年級走進銀行和郵局的社會實踐活動。” 這是該校第一次組織學生到公共服務場所開展社會融合教育活動，讓孩子們在真實的情境中觀察生活、體驗生活。據了解，平時社會各界到特校給學生送溫暖獻愛心的活動比較多，但學生們多是在校活動，很少有機會接觸外面的世界，吳宇艷希望社會上還有更多的企業單位能夠接受特殊孩子走進社區，融入社會。